《龙泽罗拉》剧情简介
龙泽罗拉是由沈西苓,郭家禧执导,崔尚美,李新盈,罗翔,张连伏,陈英丽,永野宗典,郑雅玉,贾思敏·马修斯主演的一部校园剧。主要讲述了:静心再等几天吧我兄弟定不敢忘记大人和二少爷的再造之恩我等兄弟如果真能如愿魏咎和魏豹大喜连忙拱手说道他们对望了一眼正是来请共大人施以援手承二少爷吉言相信会有好消息来的陈...如此一来只是也一定会如她这么做的若是情况如他猜测的那般若他是皮炎魏小五这次的偷袭虽是重重伤了皮炎那皮炎的这种牺牲不就是白费他认真的看了一眼黑武士但未尝不是一件好事啊...
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质子
小孩的烦恼用小孩自己的方式解决,测试爸爸妈妈未来小孩的模样;像大人消愁时喝一杯红酒;晚上在被窝里看着遗传的书籍;为了证明是“亲生的”在脖子上点上和妈妈一样的痣,像爸爸一样禿头于是把头发剃了…有些幼稚又饱含坚定。其实,小孩子不可能什么都不知道,龙泽罗拉有时候比大人更加细腻和敏感,龙泽罗拉甚至面对事情会比成人有更大的勇气。影片避开孩子和父母对亲生话题的直接讨论,而关注孩子面对亲生问题的想法以及实际行动,龙泽罗拉其实更加打动人心。观众在孩子的行为里感受她的成长,比起被动接受真相,我们不如主动的改变它,换个角度去思考问题。在画幅上的利用很妙,4:3下是克柔作为游泳教练亲生儿子的荣誉感与自信感。16:9则是不会游泳的克柔对亲生孩子身份的怀疑与自我寻找的过程。我们感受着孩子童年的忧郁感,却不觉得冰冷,它有适宜的温度,柔和清新。
楽一昂
直到最近一直断断续续地在接收瓦尔堡相关的东西,龙泽罗拉终于可以记一下笔记了。戈达尔曾六次引用皮埃尔·勒韦迪的题为《舌头添高潮A级毛片》(L'Image)的文字:图像是精神的纯粹创造...一个图像之所以有力量,并不是因为它brutale或fantastique——而是因为观念间的联系遥远且恰切。“戈达尔处理电影材料的方式类似瓦尔堡处理艺术史材料的方式:通过图像间的相互启明,从而彰显图像现实化的意义...他想使用图像本身来作为具有描述性和批判性的显影剂,龙泽罗拉通过电影时间去回溯图像的迁徙...”(from Philippe Alain Michaud)